【“死嬰複活”】
  據報道,安徽合肥一齣生沒多久的男嬰,經歷了一場“生死劫”:在被父母遺棄後,先被醫院診斷為“死亡”,再被送到殯儀館,快要火化之際,他卻奇跡般“複活”了。如今,安徽省衛生廳通報該事件,稱其屬嚴重誤診,當事醫生已被停職。
  @仁心小賈:判斷新生兒是否死亡,要有多項指標交叉印證,而不能貿然斷定;依據臨床實踐,嬰兒假死情況也時有發生。所以說,僅憑“沒氣兒”就下“嬰兒已死”的結論,很可能是錯診。希望醫護人員多些謹慎,畢竟,禍患積於忽微。
  @黑市白話:“死嬰複活”,聽起來像“詐屍”,委實驚悚,但看新聞,卻滿是悲涼。該男嬰並未去世,只是“被死亡”。而這,也指向了被遺棄的苦楚。而人文的題中之義,就是把嬰兒也視作有尊嚴托底的人,而非包袱。他們雖然不會說話、不會控訴,但卻檢驗著文明的成色。
  【其他】
  @楊自強律師:有專家擔憂社區矯正成“第二個勞教”,並建議抓緊立法,“決定機關應是法院,場所、對象是誰,要在法律中明確”。確實,全國人大應加快社區矯正立法,特別是社區矯正程序性立法,才能防止社區矯正朝著“勞教”方向異化。
  @飛象網項立剛:垃圾短信治理,完全可以看出權利素養的高低,治理是必要的,我們也都說要法治,可一到具體問題,就開始人治。試想,沒有法律授權,運營商就可以審查用戶短信,就可以決定哪些發,哪些不發,這是多麼令人震驚的事。竟然有些人認為,自己收到的短信,可以聽任運營商決定。不知道這些人怎麼定義自己的權利。
  @萬幾米:在湖南吉首一中學,5名初一的孩子因沒清理乾凈課桌下的垃圾,竟被老師要求吃垃圾。有2名學生不從,便遭老師毆打。對等尊重是教育的內核,這些教師卻變態地懲罰學生,辱沒其尊嚴,還有點師道品格嗎?依我看,此事絕不能止於當事老師的道歉,而應依法嚴懲,至少讓他們上“師德黑名單”,甚至取締教師資質。
  欄目主持:仲鳴  (原標題:微言大義)
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